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Lernumgebungen im Sachunterricht

Katja N Andersen (Broschiert, Deutsch)

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  • z. B. umfangreiche Markierungen/Notizen, ausgefranste Kanten des Buchumschlags, Wasserschäden, deutliche Verformung des gesamten Buches sowie größere Verschmutzungen durch mehrmaligem Gebrauch
  • Könnte ein Mängelexemplar sein oder ein abweichendes Cover haben (z. B. Clubausgaben)
  • Gut für den Eigenbedarf geeignet
Beschreibung
Experimentieren und entdecken im Sachunterricht Am nachhaltigsten ist jener Lernerfolg, der sich durch eigene Erfahrungen der Schüler mit dem Lerngegenstand einstellt. Dafür müssen Rahmenbedingungen geschaffen werden, die dies zulassen und fördern – so der Ausgangspunkt von Katja N. Andersens Plädoyer für anregende Lernumgebungen im Sachunterricht. Nach einer kompakten Erläuterung ihres…  konstruktivistischen Ansatzes öffnet Andersen ein weites Feld praxisnaher Vorschläge zu Themen aus der Lebenswelt der Kinder und zeigt, wie solche Umgebungen geschaffen werden können. Ganz pragmatisch gibt die Autorin Hinweise zu räumlichen Bedingungen, Materialien sowie zu Ablauf, Dauer, Zielsetzung und Methodik der Lernumgebungen. Andersen gliedert ihre Vorschläge nach den Kategorien der Bidungspläne: Lernumgebungen zur natürlichen, technischen und sozialen Umwelt. In der Summe ergibt sich ein alltagstaugliches Manual, das nahezu alle klassischen Themen des Sachunterrichts umfasst – und Ihnen als Grundschul-Lehrkraft zahlreiche Anregungen bietet, Ihre Schüler auf individuellen Wegen ans Lernziel zu begleiten.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
11.11.2012
Sprache
Deutsch
EAN
9783780010599
Herausgeber
Kallmeyer
Sonderedition
Nein
Autor
Katja N Andersen
Seitenanzahl
136
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Differenziertes Arbeiten - selbstgesteuertes Lernen
Schlagwörter
Methodik, Lernwege, Sachunterricht
Thema-Inhalt
YP - Unterrichtsmaterial JNLB - Grundschule und Sekundarstufe I
Höhe
230 mm
Breite
16 cm

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