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Lernchancen durch Medienprojekte
Andrea Mader (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Neue Medien bringen neue Inhalte in Ausbildung und Unterricht, sie bieten Chancen zur Entwicklung neuer Lernformen. In diesem Zusammenhang und vor dem Hintergrund der veränderten Anforderungen auf dem Arbeitsmarkt ist das Lernen in Projekten von höchster Aktualität. Besonders in der pädagogischen Arbeit mit heterogenen Gruppen dient der Einsatz der Projektmethode der individuellen Förderung und… dem Aufbau sozialer und personaler Kompetenz. In Medienprojekten entstehen neue Arbeits- und Lernstrukturen, die von den Teilnehmenden mitentwickelt und weitergetragen werden. Dabei werden die Lernenden Schritt für Schritt zur Übernahme von mehr Eigenverantwortung im Arbeits- und Lernprozess und zum Aufbau beruflicher Handlungskompetenz befähigt. Auch die Lehrenden wachsen durch das wiederholte Entwickeln und Umsetzen von Projektideen in ihre neue Rolle als Lernbegleiter/innen hinein. Die dritte und letzte Veröffentlichung des Modellprojektes "Internetkompetenz für benachteiligte Jugendliche" richtet sich an Projektbegleiter/innen, die sich im ständigen Balanceakt der Steuerung befinden. Wie viel können sie den Teilnehmenden überlassen und wo müssen sie steuernd eingreifen? An welchen Stellen des Projektprozesses bieten sich Interventionsmöglichkeiten? Wie lässt sich die Bildung von Strukturen zur Projektsteuerung fördern? Die Handreichung gibt Anregungen und Hilfen für die Durchführung eigener Medienprojekte und für den Ausbau einer lernförderlichen Projektkultur in den Bildungseinrichtungen. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.09.2004
Sprache
Deutsch
EAN
9783932428364
Herausgeber
INBAS
Sonderedition
Nein
Autor
Andrea Mader
Seitenanzahl
119
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Ein Handbuch zur Projektarbeit in Ausbildungsvorbereitung und Ausbildung
Schlagwörter
Medienkompetenz, Jugendliche, Lernprozess, Projektbegleitung, Projektarbeit
Höhe
295 mm
Breite
21 cm
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