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Soziale Herkunftsverhältnisse und Bildungslaufbahnen von Lehrern
Tobias Haas (Taschenbuch, Deutsch)
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Beschreibung
Nur spärlich sind Hinweise zu sozialen Herkunftsverhältnissen von Lehrerinnen und Lehrern, marginal die Kenntnisse über deren Bildungsbiografien. Ist dieses akademische Feld exklusiv oder bietet es Aufstiegschancen für eine sozial schwächere Klientel? Auf welchen Bildungswegen rekrutieren sich Lehrerinnen und Lehrer? Vor dem Hintergrund der aktuellen Debatte um sozial bedingt ungleiche… Bildungschancen wird diesen Fragen unter Berücksichtigung der Uneinheitlichkeit zwischen den schulartspezifischen Lehrämtern nachgegangen. Tobias Haas analysiert eingehend das Akademikerfeld der Lehrerinnen und Lehrer hinsichtlich ihres Zugangs zum Beruf. Dazu werden Bildungslaufbahnen und soziale Herkunftsverhältnisse im Kontext einer schulstrukturellen und bildungssoziologischen Sichtweise empirisch rekonstruiert. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
15.08.2012
Sprache
Deutsch
EAN
9783828830110
Herausgeber
Tectum Wissenschaftsverlag
Sonderedition
Nein
Autor
Tobias Haas
Seitenanzahl
132
Auflage
1
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Vom Zugang in ein uneinheitliches Akademikerfeld
Schlagwörter
Baden-Württemberg, Bildungschancen, Bildungssystem, Lehrer, G8, Bourdieu, Pierre, soziale Ungleichheit, Migrationshintergrund, Bildung
Thema-Inhalt
JHB - Soziologie
JND - Bildungssysteme und -strukturen
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm
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