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Gute (Ganztags-) Schule?

Silvia Dollinger (Unbekannter Einband, Deutsch)

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Beschreibung
Der quantitative Ausbau von Ganztagsschulen in Bayern ist in den vergangenen Jahren zügig vorangeschritten, einhergehend mit mannigfachen Erwartungen seitens Bildungspolitik, Schule und der Eltern – die Qualitätsdebatte um die Ganztagsschule aber, deren Initiierung und Implementierung setzte erst verzögert ein. Bei der Entwicklung hin zur Ganztagsschule werden die Schulen vor gravierende neue Herausforderungen gestellt. Denn in den Umstrukturierungsprozessen fördern oder hemmen – äußere und innere – Schlüsselfaktoren das im Vorfeld visionär entworfene pädagogische Ganztagskonzept. In Form von Schulporträts gibt die Autorin einen Einblick in die Schulentwicklungsverläufe von Einzelschulen, welche hilfreiche Impulse für die Praxis bieten. Auf Grundlage der analysierten Schlüsselfaktoren werden Gestaltungs- und Handlungsempfehlungen für die Schulpraxis, Schulverwaltung und Schulaufsicht sowie bildungspolitischen Entscheidungsträger vorgestellt.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.05.2012
Sprache
Deutsch
EAN
9783781518537
Herausgeber
Klinkhardt, Julius
Sonderedition
Nein
Autor
Silvia Dollinger
Seitenanzahl
370
Einbandart
Unbekannter Einband
Buch Untertitel
Die Frage nach Gelingensfaktoren für die Implementierung von Ganztagsschule
Schlagwörter
Bildungspolitik, Schulaufsicht, Schulentwicklung, Schulpraxis, Ganztagsschule
Thema-Inhalt
JND - Bildungssysteme und -strukturen JNL - Schulen und Vorschulen
Höhe
235 mm
Breite
16.5 cm
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