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Beschreibung
Band 1: Kurztext: Strategien und Anregungen zur Umsetzung des Bildungsauftrages in jedem Kindergarten Langtext: Um welche Grundsätze und Inhalte geht es, wenn Erzieherinnen und Leiterinnen die frühen Bildungsprozesse herausfordern und unterstützen? Was unterscheidet die aktuellen Bildungspläne in den Ländern, was ist ihnen gemeinsam? Welche praktischen Erfahrungen zur Umsetzung in den Bildungsbereichen Körper, Bewegung, Gesundheit; Sprache, Kommunikation, Schriftkultur; Musik; Darstellen und Gestalten; Mathematik und Naturwissenschaft; Soziales Leben können diskutiert werden? Wie sieht das Bildungsverständnis konfessioneller Träger aus? Diese und andere Fragen stehen im Mittelpunkt der Loseblattsammlung, Band 1. Band 1: „Elementare Bildung. Grundsätze und Praxis“ und Band 2: „Elementare Bildung. Handlungskonzept und Instrumente“haben damit den Charakter eines mitwachsenden und sich weiter entwickelnden Arbeitsmaterials, das dazu verhilft, Strategien und Anregungen für eine qualifizierte Umsetzung des Bildungsauftrages in Kindertageseinrichtungen vor Ort anzuwenden. Band 2: Kurztext: Das im Dialog mit Erzieherinnen erprobte Handlungskonzept und die Instrumente zur Umsetzung des Bildungsauftrages in jedem Kindergarten Langtext: 1997 startete infans das erste Langzeitprojekt zum Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen. Hinter dem sperrigen Titel verbarg sich „ein Stück spannender, auch unkonventioneller pädagogischer Feldforschung“ (Johanna Romberg in GEO). Nach dem viel beachteten Buch „Künstler, Forscher, Konstrukteure“ liegt nun die Fortsetzung vor: Darin befassen sich Beate Andres und Hajo Laewen mit einer Frage, die in der Pädagogik eher selten gestellt wird: Wie lassen sich neue Erkenntnisse in praktische Handlungskonzepte übersetzen? Die Frage, wie Erwachsene die frühen Bildungsprozesse der Kinder ermöglichen, herausfordern und unterstützen können, steht dabei im Mittelpunkt. Andres und Laewen legen mit dieser Veröffentlichung erstmals ein erfolgreich praktisch erprobtes Handlungskonzept und Instrumente für den konzeptionellen, pädagogischen und organisatorischen Rahmen der qualitätsgerechten Bildungsarbeit in Kindertageseinrichtungen vor. Sie zeichnen Handlungsbilder, die von ihnen in fünf Modulen im Dialog mit Erzieherinnen und Leiterinnen erforscht und erprobt wurden und werden. Die Veröffentlichung wird im Fortsetzungsbezug aktualisiert und erweitert.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.06.2005
Sprache
Deutsch
EAN
9783937785318
Herausgeber
verlag das netz
Sonderedition
Nein
Autor
Beate Andres
Seitenanzahl
240
Auflage
1
Einbandart
Loseblätter
Buch Untertitel
Band 1: Grundsätze und Praxis. Band 2: Handlungskonzept u. Instrumente
Anzahl Bücher
2
Schlagwörter
Bildung, Bildungsplan, Kindergarten, Umsetzung
Höhe
315 mm
Breite
27 cm

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

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