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IGLU 2011. Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
(Taschenbuch, Deutsch)
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Beschreibung
In diesem Band werden die Ergebnisse der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) für 2011 vorgestellt, an der 56 Staaten und Regionen teilgenommen haben. Mit IGLU wird seit 2001 alle fünf Jahre das Leseverständnis von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich untersucht. Deutschland ist bereits zum dritten Mal beteiligt, so dass in diesem neu 29,90 € -88 %*
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
11.12.2012
Sprache
Deutsch
EAN
9783830928287
Herausgeber
Waxmann
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
274
Auflage
1
Einbandart
Taschenbuch
Kurzbeschreibung der Reihe
Mit der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) wird seit 2001 alle fünf Jahre das Leseverständnis von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich untersucht. Deutschland ist zum dritten Mal beteiligt, so dass in diesem Band ein Fokus auf den Veränderungen der letzten zehn Jahre liegt. Die Ergebnisse werden dabei vor dem Hintergrund von Themen dargestellt, die den Bildungsdiskurs in Deutschland besonders geprägt haben. Anhand von zentralen Merkmalen wie soziale Herkunft, Migrationsstatus, Geschlecht und Lehr- und Lernbedingungen sowie mit Hinblick auf den Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe I werden die Lesekompetenzen der Grundschulkinder analysiert.
IGLU bietet einen detaillierten Blick auf die Leistungsfähigkeit der Grundschulsysteme der verschiedenen Teilnehmerstaaten und Regionen. Dies ermöglicht deutschlandweit neue bildungspolitische und curricular-didaktische Folgerungen und Perspektiven. Der vorliegende Bericht wendet sich somit an eine breite Leserschaft, die an bildungspolitischen, pädagogischen und fachdidaktischen Fragestellungen interessiert ist.
Schlagwörter
Lesen, Grundschule, Schulleistungsstudie, Internationale Grundschule-Lese-Untersuchung, Leseverständnis, Reading Literacy, Ländervergleich, Lehrbedingungen, Lernbedingungen, PIRLS, Lesesozialisation, Schülerleistung, Migrationshintergrund, Empirische Bildungsforschung, Schulpädagogik, Pädagogische Psychologie
Thema-Inhalt
JND - Bildungssysteme und -strukturen
Höhe
297 mm
Breite
21 cm
Hersteller: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Straße 555, Münster, Deutschland, 48159, info@waxmann.com
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