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Lese-Schreibschwäche
Martin Bolkart, Erwin Breitenbach, Helmut Breuer, Christine Burger, Wolfgang Drave, Harald Ebert, Margarete Götz, Tilo Grüttner, Klaus B Günther, Waltraud Lehmann-Breuer, Peter Marx, Andreas Möckel, Heinz Ochsner, Carola Reuter-Liehr, Christa Röber-Siekmeyer, Herbert Schaible, Jutta Weber (Taschenbuch, Deutsch)
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Beschreibung
Das Unterrichten von durchschnittlich begabten Kindern mit Lernschwierigkeiten im Schrift-spracherwerb stellt erhebliche Anforderungen an jede Lehrerin / jeden Lehrer. Durch Beo-bachtung oder gezielte Prüfung gefährdeter Kinder muss das Spezifische erst einmal erkannt werden. Oft genug finden sich Eltern damit ab, dass die Schule sich darauf konzentriert, gut zu unterrichten und… lese-schreibschwache Schülerinnen und Schüler außerschulischen Stellen, zum Beispiel psychologischen Diensten, Kinderärzten und privaten Förderinstituten, überlässt.
Diese Zurückhaltung der Schulpraktiker den Schwierigkeiten der Kinder gegenüber ist wohl auch darauf zurück zu führen, dass Legasthenie im Wechselspiel von kindlichen Missver-ständnissen und missverständlichen Anweisungen der Erwachsenen noch wenig erforscht ist. Aber damit muss man sich nicht abfinden.
Dass prophylaktische, unterrichtliche Maßnahmen im Kindergarten oder in Vorschulen grei-fen, ist inzwischen gut nachgewiesen. Das Potential, das in der Wissenserweiterung der Leh-rer im Hinblick auf beginnende LRS-Karrieren in den ersten Schuljahren liegt, kann genutzt werden. Es liegen inzwischen genügend Ansätze und praktische Hilfsmittel vor, die Lehrerin-nen und Lehrer zum Vorteil für den Unterricht im Schriftspracherwerb für gefährdete Kinder nützen können.
Das hier vorliegende Buch will diese vorhandenen Ansätze Lehrerinnen und Lehrern, aber auch allen anderen interessierten Personen zur Verfügung stellen. In vier Kapiteln wird dar-gestellt, wie Prävention möglich ist, wie die Früherkennung und Diagnostik notwendig ist und wie Förderung statt finden soll.
Die Herausgeber sind zugleich Initiatoren und Moderatoren eines einjährigen Interdis-ziplinären Fortbildungskurses „Lese-Rechtschreibschwäche“ für Grund- und Sonderschulleh-rerinnen und –lehrer. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
13.02.2004
Sprache
Deutsch
EAN
9783934471467
Herausgeber
edition bentheim
Sonderedition
Nein
Autor
Martin Bolkart, Erwin Breitenbach, Helmut Breuer, Christine Burger, Wolfgang Drave, Harald Ebert, Margarete Götz, Tilo Grüttner, Klaus B Günther, Waltraud Lehmann-Breuer, Peter Marx, Andreas Möckel, Heinz Ochsner, Carola Reuter-Liehr, Christa Röber-Siekmeyer, Herbert Schaible, Jutta Weber
Seitenanzahl
318
Auflage
1
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Vorbeugen, Erkennen, Helfen
Schlagwörter
Legasthenie, Lese-Rechtschreibschwäche, Dyslexie, LRS
Höhe
240 mm
Breite
17 cm
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