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Lernen in der Informationsgesellschaft

(Broschiert, Deutsch)

Optischer Zustand
Beschreibung
In diesem Buch geht es um die Herausbildung neuer Lernformen und veränderte Qualifikationsanforderungen durch neue Technologien. Sozialisation für Technik und Lernorganisation sind deshalb zentrale Aspekte. Das Zusammenspiel von Lernorganisation und Lernen für den Umgang mit neuen Technologien läßt sich über das im Buch entwickelte Konzept zur "Computerkompetenz" abbilden.Im empirischen Teil…  werden mediale Angebote zum Umgang mit dem Computer (Computerzeitschriften und -bücher, Hörfunk und Fernsehen) sowie organisierte Angebote (z. B. im Rahmen der Jugendarbeit, Volkshochschulen und Schulen) analysiert und dargestellt. Gezeigt wird dabei die Korrespondenz, die zwischen Computer-Wissen (Basics, funktionsbezogenes und kombinatorisches Wissen sowie soziale Sensibilität) und den Vermittlungswegen (Computerzeitschriften, Lernen über Fernsehen etc.) besteht.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.01.1994
Sprache
Deutsch
EAN
9783531125985
Herausgeber
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
352
Auflage
1994
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Informelle Bildung durch Computer und Medien
Autorenporträt
Dr. Claus J. Tully ist Sozialforscher am Deutschen Jugendinstitut in München mit Schwerpunkt Jugend-, Organisations-, Bildungs- und Industriesoziologie sowie Medienforschung.
Schlagwörter
Ausbildung, Bildung, Computer, Gesellschaft, Informationsgesellschaft, Jugendarbeit, Kommunikation, Kompetenz, Kultur, Medien, Medienforschung, Modernisierung, Organisation, Qualifikation, Sozialisation
Thema-Inhalt
JN - Pädagogik JHB - Soziologie J - Gesellschaft und Sozialwissenschaften
Höhe
2290 mm
Breite
152 cm

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Hersteller: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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