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Schulpraktische Studien
Karl Klement, Alois Lobendanz (Unbekannter Einband, Deutsch)
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Beschreibung
Die Tendenz zu einer "Reflexiven Praxis" ist die neue Herausforderung auf dem Weg zur "Pädagogischen Hochschule". Gerade in den "Schulpraktischen Studien" kommt die Hinwendung zum forschenden Lernen deutlich zum Ausdruck: Ausbildung wird zum Forschungsauftrag für alle daran Beteiligten. Dazu bedarf der "Reflektierende Praktiker" auch der Werkzeuge, um sein Feld - die forschende Auseinandersetzung… mit seiner eigenen Entwicklung - sinnvoll bearbeiten zu können. Von der "Aktionsidee" über die "Praxisreflexionen" bis hin zur "praktischen Theorie" wird deshalb ein methodisches Konzept entwickelt, welches die "Schulpraktischen Studien" fundiert und für die Ausbildung an Pädagogischen Hochschulen bereitstellt. Hier findet Forschung in ihrer ursprünglichsten Form statt: In der Kultur des Fragens, des bewussten Innehaltens und der systematischen Reflexion, um zu gangbaren Lösungen zu gelangen und damit eine theoretisch begründete "Subjektive Didaktik" zu entwickeln. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
04.04.2002
Sprache
Deutsch
EAN
9783706516129
Herausgeber
Studien Verlag
Serien- oder Bandtitel
Praxis der Lehrerbildung
Sonderedition
Nein
Autor
Karl Klement, Alois Lobendanz
Seitenanzahl
298
Auflage
1
Einbandart
Unbekannter Einband
Buch Untertitel
Beiträge zur Qualitätsentwicklung in der Lehrerbildung unter Berücksichtigung europäischer Perspektiven
Bandzählung
4
Schlagwörter
Pädagogik, Unterricht, Subjektive Didaktik, Theorie und Praxis, Methodik, Pädagogische Hochschule, Reflexive Praxis
Thema-Inhalt
JNA - Pädagogik: Theorie und Philosophie
YP - Unterrichtsmaterial
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