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Beschreibung
Disziplinprobleme, unmotiviertes Lernverhalten und soziale Störungen werden von vielen Lehrkräften und Eltern als zentrales Hindernis für effektiven Unterricht sowie als große Herausforderung für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen beklagt. Beide Seiten fordern dann gerne von der jeweils anderen, die Kinder doch bitte „besser“ zu „erziehen“, und sehen sich überfordert, die schulbezogenen neu 14,99 € -82 %*
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
13.11.2014
Sprache
Deutsch
EAN
9783642376733
Herausgeber
Springer Berlin
Sonderedition
Nein
Autor
Beate Schuster
Seitenanzahl
183
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Disziplinschwierigkeiten und sozialen Störungen vorbeugen und effektiv begegnen - ein Leitfaden für Miteinander im Unterricht
Schlagwörter
Bedeutung der Lehrkraft, Handlungsoptionen, Disziplinschwierigkeiten, soziale Übergriffe im Klassenzimmer, Bedeutung nach Zugehörigkeit, Schule, Klassenklima, Schulklima verbessern, Classroom Management, sozialpsychologische Erkenntnisse, Opfer, Mobbing, Bedeutung der Persönlichkeit, Soziale, motivationale, leistungsbezogene Schulprobleme, Effektive Lernumgebung herstellen, Mobbing, Bedeutung der Familie, Interventionsmöglichkeiten
Thema-Inhalt
JNMT - Lehrerausbildung
JNC - Pädagogische Psychologie
JNC - Pädagogische Psychologie
JMC - Entwicklungspsychologie
JKSN - Soziale Arbeit
MKMT - Psychotherapie
MQU - Medizinische Beratung
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung: Eine effektive Lernumgebung herstellen: Zentrale Probleme im Klassenzimmer.- 2 Die Bedeutung des Bedürfnisses nach Zugehörigkeit: Modethema oder ernstzunehmendes Motiv?.- 3 Die Bedeutung der Lehrkraft: Unbewusste Beiträge und unmittelbar verfügbare Handlungsoptionen.- 4 Intervention bei Disziplinschwierigkeiten und sozialen Übergriffen: Nutzung klinisch-psychologischer Überlegungen zur Veränderung von Verhalten.- 5 Professionelle Gesprächsführung und Feedback-Kultur: Beziehungsgestaltung und Umsetzung im Konflikt-, Beratungs- und Rückmeldegespräch.- 6 Die Bedeutung situationaler Faktoren und Gestaltung der Umgebung: Einsichten aus der sozialpsychologischen Forschung.- 7 Die Bedeutung der Familie sowie der Person des Opfers: „Opfermerkmale" ergänzende Ansatzpunkte.- 8 Zusätzliche Vorschläge zur Verbesserung des Klassen- und Schulklimas: Anregungen aus der Praxis-Beobachtung.- 9 Bündeln der Überlegungen des LMU – Leitfaden für Miteinander im Unterricht: Zusammenfassende Auflistung der konkreten Einzeltipps.- 10 Auswahl weiterführender Quellen und Hinweise zur Literatur.
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm
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