Einladung zur Kommunikationswissenschaft

20.02.2013

Deutsch

9783825239152

UTB

Nein

Harald Rau

223

1

Broschiert

Kommunikationswissenschaften, Massenkommunikation, Soziale Netzwerke, Social Media

GTC - Kommunikationswissenschaft

Einführung 9 1. Kommunikation: Der Begriff und seine möglichen Dimensionen 13 1.1 Kommunikation in und mit diesem Buch: Der Dialog mit dem Leser 14 1.2 Kommunikation im wissenschaftlichen Diskurs: Begriffsbildung konkret 21 1.2.1 Begriffsbildung für einen wissenschaftlichen Kontext 25 1.2.2 Der Kommunikationsbegriff integriert viele Aspekte 29 1.3 Soziale Systeme und der Reiz einer theoriezentrierten Annäherung 33 1.4 Eine Einladung an die Leser: Begriffe selbst formulieren 39 Zusammenfassung 45 2. Theorien für die Praxis – ein Beitrag zur Ordnung 47 2.1 Versuch einer Systematisierung zwischen Kommunikator, Aussage, Medium, Wirkung 48 2.2 Grundlegend einfach und dennoch komplex – Sender- Empfänger-Beziehungen 53 2.3 Informationstheorie im Dienst einer konsequenten Systematisierung! 58 Die „Mutter aller Kommunikationsmodelle“ – 2.3.1 Das Shannon-Weaver-Modell 58 2.3.2 Der Reiz der Mathematik – evidente Zugänge 61 2.3.3 Mit Logarithmen Kommunikation technisch verstehen 63 2.3.4 Konsequenzen für die Praxis – Kritik am „mathematischen“ Modell 70 2.3.5 Massenkommunikation – ein Schritt weiter im Verständnis 74 2.3.6 Noch etwas mehr „Masse“ – das Feldschema 79 Zusammenfassung 87 3. Kommunikative Beziehungen – ein mehrdimensionales Feld 89 3.1 Sprechen um zu überzeugen – von der Absicht zur gemeinsamen Verpflichtung 90 3.2 Vier Ohren, vier Seiten und die Frage der Verständigung 99 3.2.1 Störungen und Klärungen – Kommunikation folgt Routinen 100 3.2.2 Der Versuch einer Erweiterung – massenkommunikative Routinen 103 3.3 Organon: Sprache als Werkzeug in Dimensionen 105 3.3.1 Mit Platon zum Organon-Modell der Kommunikation 105 3.3.2 Ein spannender „kommunikationsphilosophischer“ Exkurs ins Original 106 3.3.3 Organon-Modell: das Werkzeug und seine ordnenden Fähigkeiten 109 3.3.4 Schweigen, Gesprächsabbruch und Kongruenz 113 3.4 Organon erweitert: verschriftlichte Sprache 116 Zusammenfassung 124 4. Eine sinnvolle Erweiterung des Feldes: Die psychotherapeutischen Zugänge 127 4.1 Drei Realitäten und Störungen in der kommunikativen Transaktion 128 4.1.1 Ausgangspunkte gestörter Kommunikation 128 4.1.2 Eltern-Ich: Übernommene Wahrheiten und verfestigte Routinen 131 4.1.3 Kindheits-Ich: Standardisierte Reaktionen auf äußere Reize 134 4.1.4 Erwachsenen-Ich: Eine mögliche Erfahrung der Adoleszenz 135 4.1.5 Mögliche Transaktionen und eingespielte Routinen 138 4.1.6 Verhaltensänderungen mithilfe von Transaktionen 143 4.1.7 Eine Erweiterung der Transaktionsanalyse 144 Haben oder Sein als Kommunikation bestimmende 4.2 Zustände 147 4.2.1 Die Existenzweisen als Hilfsmittel zur Orientierung 148 4.2.2 Existenz und ihr Bezug zur zwischenmenschlichen Kommunikation 149 4.2.3 Massenmediale Situationen – eine Erweiterung des Fromm’schen Konzepts 151 Zusammenfassung 156 5. Kommunikation benötigt einen Kontext – Kultur 157 5.1 Fünf Axiome und Kommunikation als Verhalten 158 5.2 Die Rolle der Rückkopplung – Feedback als unterbelichtetes Forschungsfeld 161 5.3 Die fünf Grundannahmen zur Kommunikation – pragmatische Essenz 163 5.3.1 Axiom 1 - Man kann nicht nicht kommunizieren 163 5.3.2 Axiom 2 – Inhalts und Beziehungsaspekt, Metakommunikation 164 5.3.3 Axiom 3 – Ereignisse als Ausgangspunkt für bewertete weitere Ereignisse 166 5.3.4 Axiom 4 – Multimodalität in der Kommunikation 170 Axiom 5 – Gleichwertig oder ergänzend, in 5.3.5 Abhängigkeit von der Beziehung 172 5.4 Verständigung und Verstehen – zurück zum Anfang 174 5.5 Kultur und Kommunikation – Verstehen und Verständnis im Kontext der Lebensrealität 178 5.5.1 Ethnologie im Amazonas – eine kleine Revolution 178 5.5.2 Sprachliche Universalanlagen – oder: eine neue Geschichte der Grammatik 179 5.5.3 Kultur, Sprache und Verstehen – untrennbar Verbunden 181 5.6 Multimodale Aspekte der Sprache und kulturelle Identität 183 5.6.1 Nonverbalität oder Multimodalität? – Der Versuch einer Annäherung 183 5.6.2 Gesten sind soziale Produkte – Aspekte moderner Gesprächsforschung 185 5.6.3 Kulturbasierte Multimodalität – Beispiele zur Veranschaulichung 188 5.7 Hirnforschung und Prägung – zur Determinierung des kommunikativen Seins 190 5.7.1 Routinen und der Spracherwerb im neuronalen Fenster 191 5.7.2 Zum Schluss – auch das Ende der Rede ist eine Frage der Kultur 194 Zusammenfassung 195 Schlussbetrachtung 196 Hinweise zu den Übungen 199 Literaturverzeichnis 217

185 mm

12 cm