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Ein Essay über historisches Verstehen

Friedemann Scriba (Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung
Es kommt darauf an, die Nachhaltigkeit von historischen Lernprozessen im Unterricht und anderen Formen von Geschichtsvermittlung zu verbessern. Dazu nutzt der Autor Hans-Georg Gadamers Philosophie der Hermeneutik für geschichtsdidaktische Diskurse und verknüpft sie mit Konzepten Reinhart Kosellecks, der französischen Annales-Historiker und historischer Anthropologen. Außerdem bezieht er bildwissenschaftliche Konzepte mit ein. Für die Unterrichtspraxis schlägt er neu strukturierte Fragenkataloge zu historischen Themen vor und skizziert Grundsätze für verstehensfreundliche Lehrbuchtexte. Konkrete Beispiele illustrieren das Konzept in einem Anhang.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
18.02.2015
Sprache
Deutsch
EAN
9783862262656
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Serien- oder Bandtitel
Reihe Geschichtsdidaktik
Sonderedition
Nein
Autor
Friedemann Scriba
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Bemerkungen zu Hermeneutik und Geschichtsdidaktik
Bandzählung
14
Schlagwörter
learning and instruction
Thema-Inhalt
JNC - Pädagogische Psychologie
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

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