Der Unterrichtsalltag und die aktuellen internationalen Schulleistungs-Vergleichsstudien (z.B. TIMSS, PISA) zeigen, dass deutsche SchülerInnen zu oft Schwierigkeiten beim Transfer des Gelernten auf neue Problemstellungen haben. Die Erfahrungen aus Unterrichtspraxis und Forschung schreiben in dieser Situation sinnhaftem Lernen und Üben mit Aufgaben eine zentrale Rolle für Unterrichtsqualität und

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Produktinformationen

Technische Daten

Erscheinungsdatum

26.03.2010

Sprache

Deutsch

EAN

9783834812612

Herausgeber

Vieweg & Teubner

Sonderedition

Nein

Autor

Jochen Kuhn

Seitenanzahl

378

Auflage

Einbandart

Taschenbuch

Autorenporträt

PD Dr. habil. Jochen Kuhn wurde vom Fachbereich Natur- und Umweltwissenschaften der Universität Koblenz-Landau im Fachgebiet Didaktik der Physik habilitiert. Seine Arbeitsgebiete in der Physikdidaktik sind die Entwicklung einer neuen Aufgabenkultur und fachübergreifender Unterrichtskonzeptionen zum Physikunterricht sowie die theoriegeleitete empirische Lehr-Lern-Forschung in Schule und Hochschule.

Schlagwörter

Aufgabenkultur, Didaktik, Kontextorientierung, Physikdidaktik, Unterrichtsmethoden, Zeitungsaufgaben

Thema-Inhalt

P - Mathematik und Naturwissenschaften

Höhe

210 mm

Breite

14.8 cm

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