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Höhere mathematische Allgemeinbildung am Beispiel von Funktionen
Bernhard Kröpfl (Broschiert, Deutsch)
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Optischer Zustand
Sehr guter Zustand: leichte Gebrauchsspuren vorhanden z.B. mit vereinzelten Knicken, Markierungen oder mit Gebrauchsspuren am Cover Gut als Geschenk geeignet
Beschreibung
Wie kann der Mathematikunterricht an höheren Schulen die Kommunikationsfähigkeit erhöhen?
In einem Projekt des Klagenfurter Doktorand(inn)enkollegs entstand dieses Buch. Ausgangspunkt ist die Bildungstheorie von Roland Fischer, der Kommunikationsfähigkeit als zentrales Orientierungsprinzip für die Auswahl von Inhalten sieht. Das Gebiet der Funktionen wurde vor diesem Hintergrund didaktisch… analysiert, leitende Ideen formuliert, Kataloge von Grund- und Reflexionswissen erarbeitet. Auf dieser Basis aufbauend wurde ein Curriculum geplant, Unterricht durchgeführt und evaluiert.
Das Buch wendet sich an alle, die an mathematischer Fachdidaktik, speziell an einer Umsetzung des Bildungsauftrags der höheren Schulen, interessiert sind, insbesondere an Lehrende und Studierende. neu 38,00 € -74 %*
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Der Streichpreis bezieht sich auf den festgelegten Preis für Neuware.
Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.04.2007
Sprache
Deutsch
EAN
9783890196145
Herausgeber
Profil Mchn.
Serien- oder Bandtitel
Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik
Sonderedition
Nein
Autor
Bernhard Kröpfl
Seitenanzahl
320
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
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