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Das Berufsethos des Lehrers
Hans Ernst (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
An hervorragenden und sehr guten Schulen lässt sich eine allen Kolleginnen und Kollegen gemeinsame Erziehungsgrundhaltung beobachten: das gemeinsame Berufsethos.
Während man im osteuropäischen Kulturkreis die Kenntnis dieser Tatsache für die Lehrerbildung und edukative Schulentwicklung über ein explizit gelehrtes Berufsethos fruchtbar gemacht hat, fehlt ein dezidiertes Lehrerberufsethos im… westeuropäischen Bereich. Mangelnde Orientierung führt aber zu Normenunsicherheit in der Lehrerschaft und zu pädagogischen Fehlentwicklungen, was folglich Burnout, Zynismus und Frühpensionierungen der Lehrer nach sich zieht.
Bisher bestehen eher naturwüchsige Verhältnisse an Schulen, bis hin zur Balkanisierung in Kollegien und zu als Horror erlebtem Lehreralltag an schlechten Schulen.
Das Buch will versuchen, hier Verbesserungen zu erzielen, um Schulen zu entwickeln, die einer Demokratie zustehen. In diesem Sinn werden, nach einer bisher fehlenden postmodern orientierten theoretischen Grundlegung des Berufsethos der Lehrerinnen und Lehrer, pragmatisch Regeln und Normen formuliert, die der edukativen und re-edukativen Lehrerbildung und Schulentwicklung dienen sollen. Diese Regeln betreffen das Verhältnis des Lehrers zum Schüler und zur Klasse. Erstmals im westeuropäischen Kulturkreis werden Regeln zum Umgang unter Kolleginnen und Kollegen formuliert, wobei auch die berufsethische Rolle der Schulleitung gestreift wird. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
06.09.2001
Sprache
Deutsch
EAN
9783831125098
Herausgeber
BoD – Books on Demand
Sonderedition
Nein
Autor
Hans Ernst
Seitenanzahl
152
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Diskussionsgrundlagen und Regeln re-edukativer Schulentwicklung
Autorenporträt
Hans Ernst:
Hans Ernst, geb. 1955, hat in langjähriger Berufserfahrung viele Schulen (Grund-, Haupt-, Sonder-, Berufsschule) von innen kennen gelernt. Er verfügt über beide Lehrerexamen (1. und 2. Staatsprüfung), das Diplom in Pädagogik (Schwerpunkt: Schule), hat in Philosophie promoviert, die Lehrbefähigung in Schulpädagogik erworben und wurde mit Lehraufträgen und einer Lehrstuhlvertretung in Bamberg (Schwerpunkt: Schulentwicklung und Schulmanagement) betraut.
Thema-Inhalt
JN - Pädagogik
Höhe
220 mm
Breite
15.5 cm
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