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  • z. B. umfangreiche Markierungen/Notizen, ausgefranste Kanten des Buchumschlags, Wasserschäden, deutliche Verformung des gesamten Buches sowie größere Verschmutzungen durch mehrmaligem Gebrauch
  • Könnte ein Mängelexemplar sein oder ein abweichendes Cover haben (z. B. Clubausgaben)
  • Gut für den Eigenbedarf geeignet
Beschreibung
Die Einführungsphase markiert den Übergang in die Oberstufe und dient dazu, die in der Sekundarstufe I erworbenen Kompetenzen zu festigen und mit Blick auf die Hochschulreife auszubauen. Für diese Anforderungen wurde Camden Town Advanced Young People überarbeitet zu Young People: Going global in the digital age . Der Band bietet: Ergänzte Themen Young people: Going global in the digital age behandelt die Textsorten für die Einführungsphase anhand der Oberthemen … • Alltagswirklichkeiten und Zukunftsperspektiven junger Erwachsener • Politische, soziale und kulturelle Wirklichkeiten • Globale Herausforderungen und Zukunftsvisionen im „global village“ Erweiterte Kompetenzen Dabei spielt vermehrt die Intensivierung der Kompetenzen Sprechen, Mediation und Hörverstehen sowie die Vorbereitung auf die mündliche Prüfung eine Rolle. Darum ist ein ganzes Kapitel des Heftes in erster Linie der Sprechkompetenz gewidmet. Sprechen und Mediation werden außerdem in vier der acht Kapitel vertieft. Im Gegensatz zum Vorgängerband Young People bietet Young People: Going global in the digital age noch mehr Möglichkeiten, sich mit den geforderten Kompetenzbereichen auseinanderzusetzen.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.01.2014
Sprache
Deutsch
EAN
9783425740140
Herausgeber
Verlag Moritz Diesterweg in Westermann Bildungsmedien
Serien- oder Bandtitel
Camden Town Advanced
Sonderedition
Nein
Autor
Stephanie Claussen, Pamela Hanus, Helene-Lange-Gymnasium, Pamela Hanus, Christoph Reuter, Mirja Schnoor, Sylvia Wauer
Seitenanzahl
172
Auflage
1
Einbandart
Broschiert

Hersteller: Diesterweg Moritz, Georg-Westermann-Allee 66, Braunschweig, Deutschland, service@westermann.de, Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH

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