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Gebrauchte Bücher von Michael Dohmen bei rebuy
… Michael Dohmen:
Geb. 1978 ist Sonderpädagoge. Seine Schwerpunkte liegen in der speziellen Beschulung von Hoch-Risiko-Schülern, der Fachberatung Autismus, der tiergestützten Pädagogik, der Krisenintervention und der Seelsorge. Neben jahrelanger Arbeit an einer Förderschule arbeitete er in verschiedenen integrativen und inklusiven Schulsettings. 2012 gründete er einen Schulbauernhof.
Daniel Esser:
Daniel Esser, geb. 1982, ist BA Sozialarbeiter/Sozialpädagoge und IT-Systemelektroniker. Er hat neben Erfahrungen in der Jugendarbeit und Jugendhilfe vor allem mit erlebnispädagogischen Methoden gearbeitet. Er arbeitet mit Michael Dohmen auf einem Schulbauernhof im Kreis Heinsberg (NRW), auf dem Hoch-Risiko-Schüler beschult werden, die vom Ruhen der Schulpflicht bedroht sind. Seit 2013 bietet er mit Michael Dohmen die Fortbildung „Inklusive Beschulung von Schülern mit sozial-emotionalem Förderbedarf – aber wie?“ an.
… Michael Dohmen:
Geb. 1978 ist Sonderpädagoge. Seine Schwerpunkte liegen in der speziellen Beschulung von Hoch-Risiko-Schülern, der Fachberatung Autismus, der tiergestützten Pädagogik, der Krisenintervention und der Seelsorge. Neben jahrelanger Arbeit an einer Förderschule arbeitete er in verschiedenen integrativen und inklusiven Schulsettings. 2012 gründete er einen Schulbauernhof.
Daniel Esser:
Daniel Esser, geb. 1982, ist BA Sozialarbeiter/Sozialpädagoge und IT-Systemelektroniker. Er hat neben Erfahrungen in der Jugendarbeit und Jugendhilfe vor allem mit erlebnispädagogischen Methoden gearbeitet. Er arbeitet mit Michael Dohmen auf einem Schulbauernhof im Kreis Heinsberg (NRW), auf dem Hoch-Risiko-Schüler beschult werden, die vom Ruhen der Schulpflicht bedroht sind. Seit 2013 bietet er mit Michael Dohmen die Fortbildung „Inklusive Beschulung von Schülern mit sozial-emotionalem Förderbedarf – aber wie?“ an.
Preis (€)
Produkttyp
Broschiert Loseblätter Spiralbindung Taschenbuch Zustand
sehr gut Inklusive Beschulung von Schülern mit sozial-emotionalem Förderbedarf - aber wie? (Gesamtausgabe)
★★★★★
☆☆☆☆☆ Sehr gut
Feuer und Flamme (Jugendversion)
★★★★★
☆☆☆☆☆ Notfall- Psychologie, Seelsorge, Betreuung
★★★★★
☆☆☆☆☆ 
Philosophieren mit Schülerinnen und Schülern mit einer geistigen Behinderung – aber wie?
★★★★★
☆☆☆☆☆ 
Inklusive Beschulung von Schülern mit sozial-emotionalem Förderbedarf - aber wie?. Handwerkzeuge, Techniken und Methoden zur praktischen Anwendung in der Inklusion
★★★★★
☆☆☆☆☆ 
Philosophieren mit Schülerinnen und Schülern mit einer geistigen Behinderung – aber wie?
★★★★★
☆☆☆☆☆ 
Inklusive Beschulung von Schülern mit sozial-emotionalem Förderbedarf - aber wie? Zweiter Teil. Handwerkzeuge, Techniken und Methoden zur praktischen Anwendung in der Inklusion
★★★★★
☆☆☆☆☆ 
Informations- und Beratungspflichten vor Abschluss des Versicherungsvertrags
★★★★★
☆☆☆☆☆ 
Notfall-Psychologie /-Seelsorge /-Betreuung
★★★★★
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