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… Paul Jacobsen:
Paul Jacobsen ist seit Mai 2024 Referendar an einer Gesamtschule im Münsterland. Zuvor studierte er Englisch und Sozialwissenschaften im Master of Education für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen an der Universität Münster. Für seine Masterarbeit hat er zum Spannungsfeld von Mündigkeit und Bewertung qualitative Lehrkräfteinterviews an nordrhein-westfälischen Schulen geführt, um Strategien und Hintergrundüberzeugungen von Lehrkräften herauszuarbeiten, mit denen sie sich in dem Spannungsfeld behaupten. Auch in seiner Bachelorarbeit forschte Paul Jacobsen bereits zu Teilhabe und untersuchte den Einfluss der Coronapandemie auf digitale Jugendpartizipation.
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Paul Jacobsen ist seit Mai 2024 Referendar an einer Gesamtschule im Münsterland. Zuvor studierte er Englisch und Sozialwissenschaften im Master of Education für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen an der Universität Münster. Für seine Masterarbeit hat er zum Spannungsfeld von Mündigkeit und Bewertung qualitative Lehrkräfteinterviews an nordrhein-westfälischen Schulen geführt, um Strategien und Hintergrundüberzeugungen von Lehrkräften herauszuarbeiten, mit denen sie sich in dem Spannungsfeld behaupten. Auch in seiner Bachelorarbeit forschte Paul Jacobsen bereits zu Teilhabe und untersuchte den Einfluss der Coronapandemie auf digitale Jugendpartizipation.
Das Spannungsfeld von Mündigkeit und Bewertung
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