Frontalunterricht vs. Gruppenunterricht. Welche Sozialform ist idealer?
Nur als Neuware
Lassen sich die Annahmen und grundlegenden Prinzipien der Pädagogik Maria Montessoris durch neurowissenschaftliche Erkenntnisse zum Themenbereich Lernen bestätigen?
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Das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom (ADS) und dessen Folgen für die Instrumentalpädagogik
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Interessentheorie - Grundzüge der Interessentheorie mit Bezug auf musikpädagogische Zusammenhänge
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Erziehung zu einer gesundheitsbewussteren Ernährung. Planung, Durchführung und Auswertung einer "Ernährungs-AG" mit Schülern der 5. und 6. Klasse
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Möglichkeiten biografisch orientierter Unterrichtsarbeit in der Schule
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Epistemologische Überzeugungen und ihre Konsequenzen für die Unterrichtspraxis
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Rousseaus erzieherische Prinzipien vor dem Hintergrund des gesellschaftlichen Wandels der Moderne
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Zur Bedeutung der Schriften Jesper Juuls für den gegenwärtigen pädagogischen Diskurs
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Erziehung zur Erziehung. Kann die Super Nanny die elterlichen Erziehungskompetenzen stärken?
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Sprachliche Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund auf semantisch-lexikalischer Ebene
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Einblicke in die Montessori-Pädagogik. Der Erziehungsbegriff aus der Sicht Maria Montessoris
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Das 4C/ID-Modell am Beispiel eines Lehrplanentwurfs für den Bildungswissenschaftler im Bereich der Gesundheitserziehung und -förderung
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Gelingende Heimerziehung und ihre Einflussfaktoren
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Effet du Stress Hydrique sur le Porte-greffe MM.106 de Pommier
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Verschwörungstheorien und Fake News im Unterricht
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Das Prinzip von Freiheit im Erziehungskonzept von Alexander Sutherland Neill
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Prävention von psychischen Erkrankungen. Vergleich zweier Präventionsprogramme und Ableitung von Präventionsmaßnahmen für pädagogische Fachkräfte
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Anwendung einer ästhetischen Didaktik am fachwissenschaftlichen Thema "Morbus Crohn"
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Gamifikation in der Gastronomiebranche. Förderung des Fach- und Berufswortschatzes durch das Onlinespiel "Glücklicher Feuertopf"
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Schülerleistungen beurteilen. Ein komplexer Teil des Lehralltages auf dem Prüfstand
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Lehrerverhalten im Unterricht mit Wirkung auf die Befriedung der Basic Psychological Needs bei Lernenden
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Gamificación tecnológica de inglés en educación secundaria
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¿Por qué el objetivo es un fenómeno psÃquico de extrema relevancia en el contexto educativo?
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Deliberation und Service Learning. Neue Wege für den wissenschaftspropädeutischen Biologieunterricht im Zeitalter der Pandemie
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Tiergestützte Sozialpädagogik zur Unterstützung von Affektkontrolle und Empathievermögen bei Jugendlichen mit Verhaltensauffälligkeiten
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Academic Anthropology in Myanmar. Education and Potential
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Posthumanistische Literatur im Vergleich. Rosi Braidotti und Donna Haraway
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