Identität und Alterität in Wolfgang Herrndorfs Romanen "Tschick" und "Bilder deiner großen Liebe"
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Organisation einer Geschäftsreise (Oberstufe, Wirtschaftswissenschaften)
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Was lehrt uns die Begegnung zwischen Jesus und Zachäus? Wie Jesus Menschen annimmt und sich Leben verändern (8. Klasse evangelische Religion)
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Diskursanalyse. Die Darstellungsweise von Finanz- und Wirtschaftskrisen im Unterrichtsmaterial
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Wie erklären Schülerinnen und Schüler die Entstehung von Antibiotikaresistenz?
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Förderung der Sprachkompetenz durch den Einsatz von Präsentationen im Englischunterricht
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What role does the aspect of sexuality play in Joe Orton's "Entertaining Mr. Sloane"?
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Der Geschichtsunterricht aus der Lehrerperspektive
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Der Einfluss des Führungsstils von Schulleitern auf die Disziplin der Schüler
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L'influenza degli stili di leadership dei presidi sulla disciplina degli studenti
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Argumentationskompetenzen und die Verwendung von Repräsentationsformen bei Grundschulkindern
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Warum brennt der Wald? Eine problemorientierte Erarbeitung der traditionellen Form des Brandrodungswanderfeldbaus im Amazonas anhand eines Fließschemas (Geographie 7. Klasse Gymnasium)
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Die Darstellung der Reformation und ihrer Akteure in Schullehrbüchern im Vergleich
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Englischlernen in bilingualen Kindergärten
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Kinderlektüre und Psychoanalyse. Die Bedeutung der Bewusstseinsqualitäten für den kindlichen Lesemodus in "Räuber Hotzenplotz"
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Sach- und Textaufgaben zur Fußball WM 2014 in Brasilien (Mathematik 5. Klasse Realschule)
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Das Zürcher Textanalyseraster als Instrument zur Bewertung von Schülertexten
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Dialogisches Lernen. Arbeit mit Lerntagebüchern im Mathematikunterricht
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Le remaniement dans le secondaire: les éducateurs spécialisés en tant que tuteurs, enseignants ou les deux
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Einsatz von Design Based Research in der Fernerkundungsdidaktik
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Rechnen mit ANNA-Zahlen. Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik
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Halbschriftliches Rechnen in der Grundschule
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Die Darstellung Alexanders des Großen in zwei bayerischen Schulbüchern. Ein Vergleich zwischen G8- und G9-Unterrichtsmaterial
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Learning fractions and story problems. A situative perspective
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Didaktik der Mehrsprachigkeit und entsprechende Lernprozesse im Deutschunterricht in Benin
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