Der Weg zur inklusiven Schule. Die Rolle digitaler Medien im inklusiven Unterrichtssetting
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Zusammenhang zwischen Hörqualität und kommunikativer Partizipation im Unterricht bei Kindern mit Hörschädigung in inklusiven Bildungssettings
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Psychosoziale Entwicklung lautsprachlich kommunizierender Kinder und Jugendlicher mit Hörschädigung. Der aktuelle Forschungsstand
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Gemeinsames Lernen für SuS mit dem sonderpädagogischen Förderbedarf Lernen. Welchen Einfluss hat es auf das Selbstkonzept?
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Interventionen zur Förderung des selbstregulierten Lernens. Wie effektiv sind sie bei hochbegabten Schülerinnen und Schülern?
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Inklusion und Migration an der Schule. Eine qualitative Analyse zur Eignung des deutschen Schulsystems für die großen Herausforderungen der heutigen Zeit
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Prüfungslektion Sopäd. VH Deutsch: Vom Wünschen und Schenken zu Weihnachten
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Traumapädagogik im Kontext Schule. Traumasensibler Unterricht im Rahmen des Spracherwerbs ukrainischer Flüchtlingskinder
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Gefangen im System. Herkunft aus sozial schwachem Milieu
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Política pública
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Heilpädagogische Kinder- und Jugendwohngruppe - Praktikumsarbeit
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¿Aprendizaje especial en niños sordos o método especial de enseñanza?
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La opinión de los profesores sobre la educación sexual
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Die Einführung der vier Grundrechenarten nach Maria Montessori unter Berücksichtigung des heilpädagogischen Aspektes bei Kindern mit Lernbehinderung
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Inklusive Bildung Sind Lehrer darauf vorbereitet, sinnvollen Unterricht zu vermitteln?
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Dimensionen der sozialen Kommunikation bei Schülern mit geistiger Behinderung
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Enseignement à distance et inclusion des personnes malvoyantes
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Partnerschaft und sexuelle Intimität in Einrichtungen für Menschen mit kognitiver Behinderung
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Kontext- und kontrastoptimierte Förderung des Kasus
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Lernbereich Mathematik: Die Entstehung von Rechenschwierigkeiten und ihre Kompensation bzw. Prävention durch geeignete Fördermaßnahmen
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Der Computereinsatz beim Schriftspracherwerb an der Schule für Lernhilfe
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ICTs in supporting secondary school students with SEN
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Die Inklusion von Kindern und Jugendlichen. Schulkonzepte als Gelingensfaktor
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Diagnostik fremdaggressiven Verhaltens bei Menschen mit geistiger Behinderung
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Qualitätssicherung in Kindertagesstätten
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Förderung von Selbstbestimmung und Integration von Menschen mit geistiger Behinderung
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Didaktische Erkundungsstudie bei lernbehinderten Sonderschülern zur Verbesserung der Gedächtnisleistung durch die Loci-Methode
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Armut im Kindesalter. Möglichkeiten und Auswirkungen in der Schule
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