The purpose of this book is to evaluate a new approach to the analysis and reporting of the large-scale surveys for the National Assessment of Educational Progress carried out for the National Center for Education Statistics. The need for a new approach was driven by the demands for secondary analysis of the survey data by researchers who needed analyses more detailed than those published by NCES,

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Produktinformationen

Technische Daten

Erscheinungsdatum

19.04.2013

Sprache

Englisch

EAN

9781461428220

Herausgeber

Springer US

Serien- oder Bandtitel

Statistics for Social and Behavioral Sciences

Sonderedition

Nein

Autor

Murray Aitkin, Irit Aitkin

Seitenanzahl

164

Einbandart

Broschiert

Schlagwörter

2PL model, 3PL model, NAEP, NCES, ability, achievement, design effect, guessing and engagement, mixture model, multilevel model, reporting group difference estimation, weighting

Thema-Inhalt

JHBC - Sozialforschung und -statistik JNDH - Pädagogik: Prüfungen und Beurteilungen JMBT - Psychologische Tests, Messtechniken

Höhe

235 mm

Breite

15.5 cm

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Statistical Modeling of the National Assessment of Educational Progress

Murray Aitkin, Irit Aitkin (Broschiert, Englisch)

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