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Der Umwelt zuliebe

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Beschreibung
As with television and computers before it, today’s mobile technology challenges educators to respond and ensure their work is relevant to students. What’s changed is that this portable, cross-contextual way of engaging with the world is driving a more proactive approach to learning on the part of young people. The first full-length authored treatment of the relationship between the centrality of technological development in daily life and its potential as a means of education, Mobile Learning charts the rapid emergence of new forms of mass communication and their potential for gathering, shaping, and analyzing information, studying their transformative capability and learning potential in the contexts of school and socio-cultural change. The focus is on mobile/cell phones, PDAs, and to a lesser extent gaming devices and music players, not as "the next new thing" but meaningfully integrated into education, without objectifying the devices or technology itself. And the book fully grounds readers by offering theoretical and conceptual models, an analytical framework for understanding the issues, recommendations for specialized resources, and practical examples of mobile learning in formal as well as informal educational settings, particularly with at-risk students. Among the topics covered: • Core issues in mobile learning • Mobile devices as educational resources • Socioeconomic approaches to mobile learning • Creating situations that promote mobile learning • Ubiquitous mobility and its implications for pedagogy • Bridging the digital divide at the policy level Mobile Learning is a groundbreaking volume, sure to stimulate both discussion and innovation among educational professionals interested in technology in the context of teaching and learning.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
22.12.2009
Sprache
Englisch
EAN
9781441905840
Herausgeber
Springer US
Sonderedition
Nein
Autor
Norbert Pachler, Ben Bachmair, John Cook
Seitenanzahl
382
Auflage
1
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
Structures, Agency, Practices
Schlagwörter
Activity Theory, At-Risk Learners, Educational Technology, M-learning, School culture, Smartphone, communication, context awareness, information, learner-generated context, learning, mobile Learning, mobile complex, reflexive, situated learning, learning and instruction
Thema-Inhalt
JNV - Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning JN - Pädagogik JNC - Pädagogische Psychologie
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm

Hersteller: Springer Nature Customer Service Center GmbH, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

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