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Intervention Research in Learning Disabilities

(Broschiert, Englisch)

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Beschreibung
Intervention Research in Learning Disabilities is based on proceedings of the Symposium on Intervention Research sponsored by the Division for Learning Disabilities (DLD) of the Council for Exceptional Children and held at Purdue University, November 14-16, 1988. It presents a wide range of critical issues and insights, both theoretical and practical, related to research with learning disabled individuals. The book is divided into four broad sections: issues in intervention research, academic interventions, social and behavioral interventions, and postsecondary interventions. It considers both present and future directions of such research. Topics explored include variance and verities in learning disability interventions, instruction derived from the strategy deficit model, enhancement of academic performance with mnemonic instruction, the content enhancement model for promoting content acquisition, interactive teaching and learning, social skills training (and an alternative approach to social skills training), the use of schema in research on the problem solving of learning disabled adolescents, and intervention effectiveness at the postsecondary level.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
17.09.2011
Sprache
Englisch
EAN
9781461280026
Herausgeber
Springer US
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
347
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Schlagwörter
Schema, attribution, children, intervention, intervention research, learning, learning disabilities, learning disability, problem solving, research, state, strategy, teaching, treatment, university
Thema-Inhalt
JHB - Soziologie JM - Psychologie JHBC - Sozialforschung und -statistik
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer Nature Customer Service Center GmbH, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com

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