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Methoden der Begriffsbildung im Philosophie- und Ethikunterricht

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Methoden der Begriffsbildung im Philosophie- und Ethikunterricht

Alexander Brödner (Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung

Dieses Buch widmet sich einer Kompetenz der philosophischen und ethischen Begriffsbildung. Anliegen ist es, theoretische Grundlagen und praktisches Handwerkszeug zur Verfügung zu stellen, die dazu dienen, die Kompetenz einer kritischen Begriffsbildung zu vermitteln. Eine solche Kompetenz kritisch-begrifflichen Denkens kann auch über den Unterricht hinaus und außerhalb des schulischen Raums

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Produktinformationen

Technische Daten

Erscheinungsdatum

25.03.2025

Sprache

Deutsch

EAN

9783658477288

Herausgeber

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Serien- oder Bandtitel

essentials

Sonderedition

Nein

Autor

Alexander Brödner

Seitenanzahl

Einbandart

Broschiert

Buch Untertitel

Zur Förderung einer Kompetenz (selbst)kritischen Denkens

Schlagwörter

Philosophiedidaktik, Ethikdidaktik, Philosophieunterricht, Ethikunterricht, Begriffsbildung, Konzeptwechsel, Lehr-Lern-Modell, Conceptual engineering, Didaktische Transformation, Kritisches Denken, Genealogie, Dekonstruktion, Immanente Kritik, Darstellungsebenenwechsel, Problemorientierung

Thema-Inhalt

QD - Philosophie

Höhe

210 mm

Breite

14.8 cm

Hersteller: Springer Fachmedien Wiesbaden, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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