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Methoden der Begriffsbildung im Philosophie- und Ethikunterricht

Alexander Brödner (Broschiert, Deutsch)

Optischer Zustand
Beschreibung
Dieses Buch widmet sich einer Kompetenz der philosophischen und ethischen Begriffsbildung. Anliegen ist es, theoretische Grundlagen und praktisches Handwerkszeug zur Verfügung zu stellen, die dazu dienen, die Kompetenz einer kritischen Begriffsbildung zu vermitteln. Eine solche Kompetenz kritisch-begrifflichen Denkens kann auch über den Unterricht hinaus und außerhalb des schulischen Raums…  wirksame Anwendung finden.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
25.03.2025
Sprache
Deutsch
EAN
9783658477288
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Serien- oder Bandtitel
essentials
Sonderedition
Nein
Autor
Alexander Brödner
Seitenanzahl
51
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Zur Förderung einer Kompetenz (selbst)kritischen Denkens
Schlagwörter
Philosophiedidaktik, Ethikdidaktik, Philosophieunterricht, Ethikunterricht, Begriffsbildung, Konzeptwechsel, Lehr-Lern-Modell, Conceptual engineering, Didaktische Transformation, Kritisches Denken, Genealogie, Dekonstruktion, Immanente Kritik, Darstellungsebenenwechsel, Problemorientierung
Thema-Inhalt
QD - Philosophie
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

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