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Lernkompetenzen an Hochschulen fördern
Sabine Hoidn (Taschenbuch, Deutsch)
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Beschreibung
Gesellschaftliche, ökonomische und technologische Veränderungen erfordern die Entwicklung von Lernkompetenzen als Voraussetzung für ein lebenslanges selbstorganisiertes Lernen. Vor diesem Hintergrund geht Sabine Hoidn der Frage nach, wie Lernkompetenzen als pädagogisch-didaktische Zieldimension theoretisch und empirisch fundiert und im Hochschulkontext praktisch gefördert werden können. Sie… entwickelt ein Lernmodell zur Förderung von Lernkompetenzen, das den Prozess des selbstorganisierten Lernens von Studierenden umfassend abbildet und die Ableitung vielfältiger Kompetenzanforderungen ermöglicht. Die gewonnenen theoretischen und empirischen Erkenntnisse werden in ein konkretes Handlungskonzept in Form eines eigenen Seminars auf der Bachelor-Stufe an der Universität St. Gallen überführt und praktisch umgesetzt. Das Buch wendet sich an Forschende und Studierende der Erziehungswissenschaften und der Sozialwissenschaften sowie an Bildungsverantwortliche, Lehrkräfte und HochschullehrerInnen. 59,99 €
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
27.05.2010
Sprache
Deutsch
EAN
9783531174563
Herausgeber
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Sonderedition
Nein
Autor
Sabine Hoidn
Seitenanzahl
503
Auflage
1
Einbandart
Taschenbuch
Autorenporträt
Dr. oec. HSG Sabine Hoidn ist Postdoctoral Fellow in Education an der Harvard University, Graduate School of Education (USA), Marie Curie-Fellow der Europäischen Union sowie Lehrbeauftragte an der Universität St. Gallen (HSG).
Schlagwörter
Bildung, Forschung, Grounded Theory, Hochschuldidaktik, Hochschule, Lernkompetenzförderung, Lernmodell, Lerntheorie, Studium
Thema-Inhalt
JN - Pädagogik
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm
Transparenz & Sicherheit
Hersteller: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH
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