Anwendung von alternativen Vokabellernstrategien anhand der Schlüsselwortmethode
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The body and the construction of an identity in Michel Faber's "Under the Skin"
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Portfolio on Teaching Intercultural Learning by Reading a Fantasy Novel
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Weltliteratur in der Grundschule. Bilderbuchadaption von Franz Kafkas "Die Verwandlung" für den Zyklus 1
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Le statut didactique de la compréhension orale en FLE au Maroc
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Evaluation collégiale de la Pratique d'une Démarche Scientifique
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The Saleability of Punk Subculture in Hanif Kureishi's "The Buddha of Suburbia"
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Didaktik der Mehrsprachigkeit und entsprechende Lernprozesse im Deutschunterricht in Benin
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Development of Instructional Strategies for Teaching English Grammar and Study their Effectiveness in terms of Achievement in English Grammar. Reactions Towards the Instructional Strategies of class IX students
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Versuchsprotokoll für die Analyse von Säuren mit dem NanoBioLab-Schülerexperiment. Sprachsensible Materialien für heterogene Lerngruppen
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Luxus statt Verteidigung. Von der Burg zum Schloss
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Die Zukunft der fachbezogenen Strategien des altsprachlichen Unterrichts. Eine Vision
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"Assassin's Creed III". Erlebbarkeit von Geschichte durch das Videospiel
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Das Diktat im Orthographieunterricht. Darstellung und Kritik
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Learning fractions and story problems. A situative perspective
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The Economy of Desire and Power in Colonial and Postcolonial Juvenile Fictions
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Images of Fire, Warmth and Light in Mary Shelley's Novels
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Langentwurf für eine Unterrichtseinheit in Englisch zum Thema Haustiere
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Die Zunahme der Kompetenz Sprechen im Spanischunterricht
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Die didaktische Relevanz redebegleitender Gesten für Sprachlernspiele
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Leseselbstkonzept von Schülerinnen und Schülern
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Das Smartphone im Physikunterricht. Experimentiermöglichkeiten mit dem Samsung Galaxy S4
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"Zeit" und "time". Eine kontrastive linguistische Analyse
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Experimentell-didaktische Erschließung von Modell-OLED-Displays mit Arduino
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Fachdidaktische Modelle und Studien als wissenschaftliche Grundlage des Sportunterrichts
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Implizites Fremdsprachenlernen mit Hilfe von Filmen, Videos, Serien und Clips im außerschulischen Kontext
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